1、主观精神说或表现说。这种观点的主要代表人物包括康德、尼采和科林伍德。康德认为艺术是人类理性的感性呈现,尼采则认为艺术是人精神的外在表现。 客观精神说。
1、康德的思想主张主要在以下几点上:哲学方面;政治方面;*方面;伦理学方面。
2、为了说明这一点,康德主张“调和”经验论和唯理论。
3、因此,康德认为,探讨“上帝、自由与灵魂不朽”是形而上学“无法避免的任务”。康德要搞清楚这些问题。但恰恰在这个领域,所有的一切都是值得怀疑的。
4、康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家,是德国思想界的代表人物。他调和了勒内笛卡儿的理性主义与弗朗西斯培根的经验主义,被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后,西方*影响力的思想家之一。
5、在因果律方面,康德也推翻了休谟的观点。休谟认为因果律并不存在,人类只是由于习惯才认为两个现象之间有关联。也就是说,我们只能感知白球与黑球的运动,但却无法感知白球导致黑球移动的肇因。
6、康德的思想主张是知识是人类同时透过感官与理性得到的,经验对知识的产生是必要的。但不是*的要素。把经验转换为知识,就需要理性,而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来获得外界的经验,没有范畴就无法感知世界。
1、康德的思想主张是知识是人类同时透过感官与理性得到的,经验对知识的产生是必要的。但不是*的要素。把经验转换为知识,就需要理性,而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来获得外界的经验,没有范畴就无法感知世界。
2、康德主张将经验转化为知识的理性是人与生俱来的,没有先天的范畴我们就无法理解世界。主要思想:知识是人类同时透过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的,但不是*的要素。
3、康德的思想主张主要在以下几点上:哲学方面;政治方面;*方面;伦理学方面。
4、康德认为知识是人类同时透过感官与理性得到。经验对知识的产生是必要,但不是*的要素。把经验转换为知识,就需要理性,而理性则是天赋;人类通过范畴框架来获得外界的经验,没有范畴就无法感知世界。