多姿多彩的童年 陀螺 教学反思(包含陀螺教学反思的词条)
多姿多彩的童年 陀螺 教学反思(包含陀螺教学反思的词条)
童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，这篇课文使我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨久久地萦绕在我的心头。
1、【篇一】幼儿园大班教学反思 这是一节大班的音乐课《鼓上的小米粒》，在今日的活动中，小朋友表现得异常棒，不但学会了歌曲，还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。
2、孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
3、幼儿园大班课后教学反思1 设计理念： 《语文课程标准》对写话提出了具体要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
4、幼儿园大班教学反思1 《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。
5、幼儿园大班教师教学反思1 我班幼儿对过生日充满了兴趣，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。
1、回顾上节内容，提出本节学习要点 赏析文章语言美 玩陀螺曾经由于什么原因让我感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？ (学生自由讨论，教师随机引导)教师引导从关键语句来体会情感的变化。
2、成功之处今天的语文课，我觉得是比较成功的，总结如下：始终将学生当作课堂的“主人”，以学生为主体。
3、《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。
4、《陀螺》是部编版四年级上册的课文，这篇文章是儿童文学作家高洪波的一篇回忆性散文。
5、这句话在文中起到画龙点睛的作用，表面写的是陀螺，更像是说谁呢？谈对自己的启示。【篇三】部编版小学四年级上册语文第20课《陀螺》教案教学目标认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。
6、《陀螺》是部编版四年级语文第20课课文，是同学们现在正在学习的内容。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。
我引导学生开展各种形式的朗读，通过读，找出表示作者心情的词语和句子，通过对比朗读，学生体会了作者的心情变化，进而体会到陀螺给童年的作者带来了欢乐与自豪。不足之处本节课的朗读指导还是缺了点火候。
不足之处就是在课文阅读中，学生读书能力太弱，不流畅，需要在阅读方面时行指导训练。
理解和体会人不可貌相，海水不可斗量的含义。
因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅学会制作陀螺，而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。
课文中陀螺的优势和缺点分别是：好处：打陀螺有一定的运动强度，现在社会上白领由于精神压力大，失眠是常事，还可以发泄情绪，缓解精神压力，老年人打陀螺后，腿脚走起路来显得轻松。
根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。
幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。 提高幼儿的动手能力和审美能力。 体验绘画与手工相结合的活动乐趣。
中班美术森林公园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看森林公园教案吧。
知识：幼儿对风车、陀螺等转动玩具很感兴趣 活动过程：导入 引导：我知道小朋友们*玩游戏了，我们先玩“咪咪转”的游戏吧，你可以自己，也可以两个、三个人一起玩。
以下是我帮大家整理的中班美术活动*说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班说课稿 篇1 教材分析： 过了一个开心的年，孩子们又回到了他们熟悉的幼儿园，又可以和同伴们说说、笑笑，愉快地生活了。新年里许多令孩子们感兴趣的话题也会在他们的交流中呈现出来。
1、【篇一】幼儿园大班社会活动教案及反思：整理小书包 活动目标： 了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 清楚讲述自己的做法。 发展幼儿的动手能力。
2、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。
3、【篇一】幼儿园大班活动教案及反思：看花灯 活动目标 复习5的组成和加减。 学写数字5，学写正确的书写方法。 引发幼儿学习的兴趣。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
