请问填一 个 实验对,还是填一 台 实验对啊 (一什么实验)
请问填一 个 实验对,还是填一 台 实验对啊 (一什么实验)
一次实验，一项实验，所以量词为：次或者项。
一次实验，一项实验，所以量词为：次或者项。
一（）东西 填量词是什么——答案：一（个）东西。一（件）东西。一（条）东西。一（块）东西。一（片）东西。个[gè]【解释】 量词 ：三～月。洗～澡。 单独的 ：～人。～性。～位。
答案： 解析： 1．（1）a；（2）c 3．写在一个下大雪的早晨，“我”在雪地上扫出一条路，受到邻居的感激和补偿的事。 4．只要真诚地付出，总会得到热情的回报。
括号里所填量词有：一（朵 ）蘑菇 朵，作量词时是花朵及花朵状物的计量单位，如：一朵花、一朵白云。一（颗 ）蘑菇 颗，作量词时是指圆形或粒状的东西，如：三颗珠子、三颗黄豆、两颗绿豆。
一支香烟，一包香烟，一条香烟，一箱香烟。一袋大米，一包大米，一斤大米，一车大米。一块饼干，一包饼干，一袋饼干，一箱饼干。一件毛衣，一袋毛衣，一排毛衣，一箱毛衣。一个鸡蛋，一斤鸡蛋，一袋鸡蛋，一箱鸡蛋。
1、探究阻力对物体运动的影响实验是：实验中选择“斜面”的目的是小车到达水平面有一定的速度。使小车从斜面的同一位置滑下的目的是让小车到达水平面就具有相同的速度。
2、将两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，使得它们的质量相同，而到达水平面的初速度不相等，这是探究动能的大小与速度的关系。通过比较木块移动的距离，比较动能的大小。木块最终静止，是因为受到地面对它的摩擦力。
3、记录木块移动的距离。实验结论：运动小车的能量与质量有关，速度相同时，质量越大，能量越大。保持小车起始高度、木块摆放的位置不变，每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。
4、答案（1）：实验要研究的问题：动能大小与速度的关系。实验操作方法：让小车分别从斜面的不同高度滑下到水平木板上（木板上不用铺布），并撞击木块，比较木块移动的距离。
5、实验原理速度=时间/距离 用符号表示 V=S/t 实验器材木块 斜面 小车 刻度尺 秒表 实验过程检查实验器材是否齐全、完好。组装器材。
6、在探究动能大小与质量关系的实验中，如果平台是*光滑的，那末小车被撞击后，因为在水平方向上不受力，小车将做匀速直线运动，不会停下来。
一个有趣的实验作文1 最近，我在网上看到了一个叫“水的浮力”的实验，这个实验能让原本沉在水里的鸡蛋浮起来。我想做一做这个实验，看看到底是怎么回事。
一次成功的实验：一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。
对的。实验还可以用量词：次、个表示，一次实验，一个实验，都是可以表示的。
实验目的：1． 试验并掌握二价铁钴镍的还原性和三价铁钴镍的氧化性；2． 试验并了解铁钴镍的配合物的生成和性质。
实验一：弹跳的泡泡 实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套。实验步骤： 将水和洗洁精按照3：1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破。
磁铁实验：小学生可以使用磁铁将小物件吸附在一起，然后可以观察磁铁的吸附力。通过这个实验，小学生可以学习磁铁的性质和吸附力的概念。 水溶液实验：小学生可以将不同的物质放入水中，观察其是否溶解。
水和油的密度实验：将同样大小的水和油倒入一个容器中，观察它们的分层情况。物体重量测量实验：使用秤或天平来测量不同物体的重量。
筷子提米将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。
实验一漂亮的彩虹雨实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水实验步骤： 稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。
