幼儿园大班篮球教学活动设计(幼儿园多人篮球训练计划)

幼儿园大班篮球教学活动设计

1、幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点： 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设： 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

幼儿篮球教学内容应该怎么设置?

一）调动身心：热身运动，鼓励幼儿适应寒冷，根据鼓声调整速度跑动；热身操，精神饱满地进行；稍减衣物以适应运动。（二）基本部分：四散练习，复习动作；探索两人以上合作传球的技巧，个别示范，幼儿自由结伴练习；增加运球、传球比赛，加大运动量；灌篮比赛，综合练习，强调团队合作与比赛规则。

一）调动身心：热身跑，热身操，保育。（二）基本部分：四散练习，探索练习，重点指导，比赛练习，保育。（三）结束部分：颁奖，放松身体。幼儿篮球游戏教案（2）活动目标：幼儿用绘画表达篮球游戏，体验乐趣。准备：绘画材料，篮球游戏图片。过程：出示图片引出话题，幼儿讨论并操作，作品分享交流。

标志锥（用于设置练习区域）音乐播放器及儿童运动音乐 其他准备 篮球场地布置（可使用室内或室外场地，根据天气情况决定）教学PPT或图片展示，介绍篮球和篮球场 教学过程 课程导入 （5分钟）教师活动：播放一段篮球比赛的精彩片段视频，吸引孩子们的注意力。

活动设计：首先，我们设计了一个单手拍球环节。幼儿可以选择在原地拍球，也可以沿着直线或者障碍物行进拍球。在进行这一环节时，幼儿需要保持手掌握球的状态，以手腕的自然力量进行拍球。同时，身体应降低重心，℡☎联系：℡☎联系：前倾，确保球的高度控制在胸部以下。接下来，是双手拍球的环节。

创造积极的环境。在幼儿篮球教学中，营造积极、乐观的氛围非常重要。鼓励幼儿参与并尝试，关注他们的进步而不是结果。用积极的语言和鼓励的姿态与他们互动，让他们感受到篮球运动的乐趣和成就感。培养基本动作和技能。在幼儿篮球教学中，重点应放在培养基本动作和技能上，如传球、接球、运球、投篮等。

幼儿园小篮球游戏教案怎么写

在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们愉快的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。

游戏设计：设计一个简单的篮球游戏，如“传球接力赛”。将孩子们分成两队，每队站成一排，依次传递篮球，看哪队能最快完成传递任务。目的：通过游戏增加趣味性，同时培养孩子们的团队合作精神。

幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。体验与小篮球一起做游戏的乐趣。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

幼儿能够很好的遵循游戏规则，同时能在观察别人的活动中发现怎样运的最多。 除了一名比较内向幼儿外，其他的孩子都能够积极的参加活动。对于内向的孩子，应该多多给予鼓励，带动其他的小朋友一起和他做游戏，使他更快的融入班级的活动。

篮球 运动的教学教案要充分考虑到大班小朋友的学习特点和认知规律，幼儿园如何设计教学方案呢？下面我给大家介绍关于幼儿园大班篮球教学设计的相关资料，希望对您有所帮助。 幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。

幼儿园大班篮球教案

幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点： 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设： 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

幼儿园大班篮球教案设计篇四 小篮球活动与游戏相结合，非常符合3—6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程计划的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 皮球、纸球、气球、报纸等。 活动过程 幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

大班教案 篇1 大班体能活动教案：小篮球表演赛 活动目标： 进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。 能用动作表演多种玩球 *** ，提高肢体运动的表现能力。 能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。 活动准备： 小篮球人手1个，儿童篮球架若干。

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