写出有感情文章的六个步骤:述亲身经历 写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
1、由此看来,有关作文的教学指导可以渗透在每一节语文课里。风吹水动微波起,处处文章处处文,不要总是感叹,学生没有写作的内容,也不要总是抱怨没有时间对学生进行作文指导。要想激起学生作文的头脑风暴,首先老师那里要有风吹来。
2、日常练习:养成每天写日记或周记的习惯,可以是记录生活中的小事,也可以是对某个话题的思考。这样的日常练习有助于提高学生的写作速度和表达能力。写作指导:教授学生一些基本的写作技巧,如如何构思开头、发展段落、总结结尾,如何使用过渡词汇使文章更加流畅等。
3、多读多背。俗话说的好,文章就是“你抄我来我抄他”。“抄”得好,“抄”得妙,就是好文章。意思就是说,多看一些范文,无论是继续问还是议论文,学习并背诵一些好的开篇,结尾,好的观点表述、妙语。
4、引导学生掌握命题作文的特点 在作文教学中,学生怕写作文,同时我发现学生最怕老师布置命题作文,大多数学生对命题作文的内容不是很熟悉,拿起笔来感到无话可说,但为了完成老师布置的作业就硬写,最后结果就是东扯西拉,凑满字数,敷衍了事。
1、-6岁的儿童小笑话如下: 小明问爸爸:“爸爸,为什么云朵不会掉下来?”爸爸“因为它们被天空抓住了。” 小丽问妈妈:“妈妈,为什么我不会飞?”妈妈“因为你没有翅膀。” 小虎问奶奶:“奶奶,为什么我会流口水?”奶奶“因为你太想吃零食了。
2、我去超市买了些生蚝,谁知它们竟然趁我不备,爬出袋子 embedding 进了泥土里。原来,耗子也爱 mud 啊。 听说你进了清华,他进了北大,而我,烤了个香喷喷的地瓜。烤地瓜,烤地瓜,谁不想来一口? 孙悟空丢失了他的金箍棒,询问土地公。
3、长相不重要,但长得不漂亮却很重要。 一把烂牌还要抢地主的,多数都是大龄单身女青年。 昨天梦见了三个不想梦见的三个人:6岁的自己,12岁的自己,18岁的自己。矮,矬,穷! 对于食人族来说,孕妇大概就是所谓的“再来一瓶”。
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