名词解释,观察法(观察法名词解释)

名词解释,观察法

1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种 *** 。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

学前儿童社会教育名词解释观察法?

观察法：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的 *** 。学前教育面对的对象是幼儿，儿童。教师在校期间时刻和学生接触，观察法是最直接的一种 *** 。

学前教育中的观察法：是指研究有一定的目的，运用自己的感官或辅助工具，有计划地对自然状态下的现象或行为进行感知、记录、分析、从而获得事实资料的一种研究 *** 。

观察法释义：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种 *** 。

幼儿园科学教育中的观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效 *** 。

什么是幼儿园科学教育中的观察法啊?

1、幼儿园科学教育中的观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效 *** 。

2、学前儿童科学教育的观察法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种 *** 。

3、观察法：幼儿园直观教学 *** 之一，运用观察进行教育的 *** 。科学教育教学活动的主要 *** ，指有预期目的的感知活动。观察 *** ：指观察事物的具体 *** 。依据观察的目的要求，选择科学的观察 *** 会提高观察的效率。

4、观察法：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的 *** 。学前教育面对的对象是幼儿，儿童。教师在校期间时刻和学生接触，观察法是最直接的一种 *** 。

5、幼儿园科学教育中常用的 *** 有：（一）观察法 内涵 观察法是指幼儿在直接接触事物的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识事物，提高幼儿感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯。

观察法名词解释

1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种 *** 。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

2、观察法的定义：定义1：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。

3、观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的 *** 。

学前教育原理名词解释观察法

学前儿童科学教育里的观察，就是观察法，主要观察小朋友的在园活动情况。教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的 *** 。

幼儿园科学教育中的观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效 *** 。

观察法释义：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种 *** 。

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