说明文几个说明 *** 连用的作用解答 (跑马拉松的作家阅读题)

说明文几个说明 *** 连用的作用解答?

1、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将事物A比作事物B，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

关于马拉松名人的励志语录(马拉松能使你谦虚)

——帕蒂·休·普卢默，美国奥运会选手03马拉松能使你谦虚。——比尔·罗杰斯，四届纽约马拉松及四届波士顿马拉松冠军04马拉松是关于在过去的10K中的竞争。那是关于你的核心。

勇气：只要几天你就能确定自己能否跑一场马拉松。而你一辈子都会知道自己可以。——佚名 乐观：世上有些丰功伟绩之所以能够缔造，是因为有些人不够“聪明”，不知道那些原是不可能的。——道格·拉森（英国金牌跑者）精神：身体会强调你没有正当理由继续下去。

马拉松是人生的一段旅程，每一步都充满了挑战和机遇。坚持就是胜利，尤其是在马拉松比赛中。只要不放弃，就有机会创造个人更佳成绩。马拉松选手要具备坚韧不拔的意志和毅力，才能在比赛中战胜困难，取得胜利。跑马拉松需要耐心和持久力，不能急于求成。

理想是帆，坚持是桨。当然，不是每个拼搏者都能踏上胜利通途，即使你不幸失败了，不要紧，不要有“明朝散发弄扁舟”失意。

语文阅读题

阅读题容易得分，也难得分，下面是四年级语文经典阅读题，希望对大家有帮助。 蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲xz的。

小学六年级语文阅读理解题（一） 这是一个真实的 故事 ，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

四年级语文阅读测试题1 （一）归帆 ○1我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 ○2夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。

课外阅读《马拉松》完成练习

1、在运动中，我像光一样奔跑，感觉到光的力量；②光可以传递能量；③运动会开幕式，我和同学们的表演像光一样闪耀；“光”深层的意义：①体育老师激励我们像光一样挥洒青春；②同学们的表演像光的海浪，带给大家力量；③体育的光芒可以点亮青春，让大家超越自我。

2、仔细 疲惫不堪 半途而废 1984 日本东京。

3、这个学期我们学习了两则寓言故事，是和《鹬蚌相争》。 慈母手中线，。临行密密缝，。谁言寸草心，？ 读书有三到：、口到、。 日照香炉生紫烟，。飞流直下三千尺，。 十里平湖堤柳合，。 阅读短文，完成练习。（16分） （一）新春赏梅（节选） 我们沿着弯曲的小路，走到梅展的之一展室。

4、四）阅读短文，完成练习（26分）短文一：（10分）《人类的老师》节选 从前，在大海中航行的船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。

5、本书设计灵活，学生可根据实际情况选择所到城市附近的景点或地区作扩展阅读，增加互动性。它不仅能够丰富学生的阅读体验，还能加深对中国地理历史的了解。本书特别适合配合国际学校举办的“汉语阅读马拉松赛”。学生通过经过的城市和累计里程来评价比赛名次。

课外阅读一个运动员的智慧答案

仔细 疲惫不堪 半途而废 1984 日本东京。

今天，我读了《一个运动员的智慧》这篇文章，对运动员山田本一在马拉松比赛时所运用的“智慧”十分感兴趣，并不禁与学习 *** 联合起来。记得每一次期末考试，总有一些学生小声自言自语道：“这么多的题，六页啊，怎么做的完？！”而往往在这些同学中，十之八九的学生考的都不理想。

①有一个女孩， 小的时候由于身体纤弱， 每次体育课跑步都落在最后。 这让 好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她： “没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就 是——只追前一名。” ②小女孩点了点头，记住了妈妈的话。

一个人在生活中添加了智慧，这个人人生定是美满的，是成功的；一个团队在工作中添加了智慧，这个团队就会充满了朝气、轻松、愉快；一个民族充满了智慧，这个民族就是有希望的，就能屹立于世界之林不倒。（大致的思路是这样，具体的你自己变换。

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