千克和克的认识(克和千克的认识)

千克和克的认识

1、千克”和“克”是我国法定的质量单位。千克可以用字母“kg” 表示，克可以用字母“g” 表示。称的比较轻的物品，常见用克作单位，比如黄金、中药材等。比较重的物品，常用千克作单位，比如西瓜、整袋大米等。

克和千克的认识优秀说课稿

1、本节课，学生对克和千克的认识如果仅仅停留在“一个2分硬币重1克”、“两袋盐重1千克”的认识上是远远不够的。

2、(教师用)多媒体课件，两袋糖各500克，一袋盐1千克，弹簧秤，电子秤，天平一袋苹果1 050克等。 (学生用)六人一组：一个2分硬币约1克、两颗花生米1克、两袋糖各500克、一袋盐1千克、天平等。

3、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 使学生知道用秤称物体的 *** ，能够进行简单的计算。 在建立质量观念的基础上，培养学生称量物体质量的意识。

4、今天我说课的内容是第四册第六单元“克和千克的认识”。 教材分析： “克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。

克和千克的认识的理论依据是什么

千克”和“克”是我国法定的质量单位。千克可以用字母“kg” 表示，克可以用字母“g” 表示。称的比较轻的物品，常见用克作单位，比如黄金、中药材等。比较重的物品，常用千克作单位，比如西瓜、整袋大米等。

克用字母g表示，千克用字母kg表示。都是质量单位，克（g）是千克（kg）的千分之一，一克是18×14074481个C－12原子的质量。一克的重量大约相当于一立方厘米水在室温中的重量。

克：克是一个质量单位，千克的千分之一，一克是18×14074481个C－12原子的质量。dq 常用来计量较小的物。

克与千克手抄报内容

1、克和千克之间的关系是1千克=1000克。千克是国际单位制中度量质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义是普朗克常数为62607015×10J·s时的质量单位。

2、掌握克、千克、吨质量单位。感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。

3、我们画克与千克手抄报的边框，我们用蓝色做边框 。在手抄报的上面，写上克与千克几个字。在手抄报的下面，我们画上对克与千克的认识。

4、写作思路：把千克的定义写下来。1791年规定：1立方分米的纯水在4℃时的质量 ，并用铂铱合金制成原器，保存在巴黎，后称国际千克原器。

5、首先，我们要写上主题“克与千克”。第二， 我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。第三，我们要继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。第四，我们要用铅笔画出边框，用于添加内容。

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