什么是自闭症(自闭症儿童)
什么是自闭症(自闭症儿童)
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
1、一，教育实施。对于儿童孤独症最基本的干预是通过教育措施，需要因人而异，在家庭的积极配合下，作为一种最基本的治疗方法。二，行为治疗。目的在于减少病态行为，增加社会化行为。三，语音和语言治疗。
2、孩子有自闭症倾向的解决方法 多和孩子说说话。经常和孩子说话是一种沟通，让孩子不觉得在这个世界上只有他一个人。就算他不愿意多说，也要不厌其烦地去说。这样让孩子知道语言的世界是多么美妙。多带孩子出去玩。
3、尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
4、第二，做学习型家长，自学干预技能。自闭症康复主要依靠教育和干预，家长是否积极作为是对孩子的预后有决定性的影响。
③ 症状性治疗：药物治疗可以减轻症状，例如过分活跃、不集中、情绪不稳定、*倾向、睡眠困难等。行为心理治疗及特殊教育：主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。
儿童自闭症的治疗：一，教育实施。对于儿童孤独症最基本的干预是通过教育措施，需要因人而异，在家庭的积极配合下，作为一种最基本的治疗方法。二，行为治疗。目的在于减少病态行为，增加社会化行为。三，语音和语言治疗。
儿童自闭症的治疗方法主要如下：教育干预治疗：每个孩子自闭症的临床表现不同，且程度也存在明显的个体差异，应采取个体化的干预治疗，才能达到有效的教育干预治疗效果。
一，教育实施。对于儿童孤独症最基本的干预是通过教育措施，需要因人而异，在家庭的积极配合下，作为一种最基本的治疗方法。二，行为治疗。目的在于减少病态行为，增加社会化行为。三，语音和语言治疗。
儿童自闭症可通过一般治疗、康复训练、药物治疗和心理治疗等进行治疗。一般治疗：家长应给予鼓励和支持，注意患儿的情绪变化并及时调解等。
自闭症康复主要依靠教育和干预，家长是否积极作为是对孩子的预后有决定性的影响。孩子确诊后，家长必须要积极行动，努力做学习型家长，多学习自闭症干预知识，并懂得如何在日常生活中加以运用。
尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。
1、自闭症又称孤独症，更严谨的医学全称为孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种由基因和环境因素共同作用所导致的先天性的神经发育障碍，其严重程度和表现类型有很大的差异。
2、自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。
3、自闭症，又称孤独症或孤独性障碍。是以社会交往障碍，言语和非言语交流障碍，狭隘兴趣和重复刻板行为为主要表现的常见儿童发育行为疾病。*的诊断标准中，自闭症，阿斯伯格综合征，不典型。
4、自闭症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
1、孩子自闭症的表现1 社会交流障碍 一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。语言交流障碍 语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
2、孩子自闭症的表现症状有言语障碍突出、不会模仿、语言迟钝、交际困难、社交障碍、兴趣狭窄、行为刻板、智力障碍。言语障碍突出 自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。
3、自闭症的孩子常见表现如下：情绪方面：常常不与其他孩子一起玩，也没有眼神的这种交流，即便就是呆在一起，也不会沟通，没有语言交流，甚至有时候还会出现烦躁。
4、社会交往障碍。有自闭倾向的孩子往往很难与他人建立良好的人际关系，他们习惯一个人自言自语，喜欢在角落独自玩耍。重复刻板行为。
5、自闭症孩子的典型特征有三个，社会交往障碍、交流障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为。
