小学数学教案(循环小数教案)

小学数学教案

1、小学数学教案 篇1 单元学习目标： 经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。

人教版五年级上册数学《循环小数》教案

1、一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。 小数部分依次不断重复的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节。

2、循环小数是九年义务教育课本五年级之一学期第二单元的内容，是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算基础上进行教学的。学习循环小数又为学生学习分数打下基础。

3、初步感知循环小数。出示教材第33页例7情境图，引导学生观察并说出图意，并找数学信息，独立列式：400÷75，让学生用竖式计算，并说一说在计算过程中你有什么发现。

4、人教版小学数学五年级上册教学设计(篇1) 教学目标： 使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，掌握循环小数的简便记法。 探索规律寻求新知。 让学生在学习过程中获得成功体验，培养学生探究精神。

5、循环小数、有限小数、无限小数教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册40—44页教学目标：创设具体情境，解决实际问题，能通过笔算发现循环小数的特点，掌握循环小数、有限小数、无限小数和循环节的概念。

6、《除得尽吗》教案 【教学目标】理解和掌握循环小数的概念。 掌握循环小数的计算 *** 。在自主计算的活动中，经历初步认识循环小数的过程中理解循环小数，掌握循环小数的计算 *** 。

沪科版七年级数学教案

了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义。会解由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组，能借助数轴正确的表示一元一次不等式组的解集。

下面是范文栏目的我为大家准备的初中数学教案，欢迎大家阅读和参考。

沪科版七年级上册数学知识点篇一 单项式与多项式 没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积---包括单独的一个数或字母) 几个单项式的和，叫做多项式。其中每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。

《不等式的基本性质》说课稿我说课的内容是鲁教版义务教育课程标准实验教科书，七年级数学（下）第十一章第二节《不等式的基本性质》。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。

七年级下册数学教案5篇 作为一名数学教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

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