画杨桃告诉我们什么道理,画杨桃这篇课文告诉我们什么道理
画杨桃告诉我们什么道理,画杨桃这篇课文告诉我们什么道理
1、《画杨桃》一文中老师最后的话告诉我们的道理：做事或看问题应该实事求是，当别人的看法或做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
1、课文告诉我们的道理：使我们明白了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想 *** ，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
2、《画杨桃》这篇课文，教会我们要懂得欣赏美好的事物，像杨桃一样能让人们快乐的事物需要用心去发现和品味。在我们的日常生活中，也存在很多美好的事物，例如：阳光、花朵、美食、音乐、电影等等。
3、《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
从实际出发，实事求是。画杨桃，通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉了人们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是。
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
二年级画杨桃这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是，要学会从不同的角度去看待问题。《画杨桃》是人教版三年级下册中第三单元的一篇精读散文，作者是岑桑。该文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
《画杨桃》这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
我根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
《画杨桃》这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
《画杨桃》这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是，要学会从不同的角度去看待问题，全面认识问题。我在日常生活中也遇到过类似问题。
课文告诉我们的道理：使我们明白了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想 *** ，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
1、正确答案是：《画杨桃》一文中启发同学懂得了看问题或做事情的时候，不能（凭空想象），要坚持（科学的思想 *** ），一切从（客观存在的实际）出发，（实事求是，不要轻下结论。
2、今天，我们学了《画杨桃》这一篇课文，它讲的是“我”读小学四年级的时候，爸爸开始教“我”画画，并且告诉“我”：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
3、《画杨桃》这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是，要学会从不同的角度去看待问题，全面认识问题。我在日常生活中也遇到过类似问题。
4、《画杨桃》给人们的的启发是：看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想 *** ，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
5、杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
6、《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。
1、画杨桃读后感 篇1 学习了《画杨桃》一课，感受很多。 首先我感受到了小作者父亲的教诲，那就是学会老老实实作画，学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象，也让我受益非浅。
2、画杨桃读后感 《画杨桃》一文讲述了“我”读小学时，老师叫我们画杨桃，“我”按照父亲所教的“看成什么样就画成什么样”，于是“我”把杨桃画成了五角星。同学们笑话“我”，可是老师却肯定了“我”的做法。
3、读了《画杨桃》这篇课文，我被深深地打动了。这篇文章使我明白了一个道理。
4、拓展阅读：画杨桃读后感 《画杨桃》一文讲述了“我”读小学时，老师叫我们画杨桃，“我”按照父亲所教的“看成什么样就画成什么样”，于是“我”把杨桃画成了五角星。同学们笑话“我”，可是老师却肯定了“我”的做法。
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